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熱點新知搶先報
內容簡介
創意研究專家送上獨門秘技「Z字型8步驟」
提問→學習→觀察→遊戲→思考→融合→選擇→實踐
搭配45個成功案例╳100個小練習，讓你隨翻隨學，變身創意人！
創意是天生、直覺、可遇而不可求？大錯特錯！
二十多年來，凱斯‧索耶教授於大學的藝術、設計和建築系等最需要創意的學習環境進行了研究，解開了創意發想之謎：不必天才、不能靠死背硬記，創意需要的是方法和技巧！索耶教授將其研究融合為一套全新模式——Z字點子爆發術，藉由以下8步驟（狀似Z字，故名）累積而成：
(1)提問(ASK)：針對挑戰、困難、情境，發想好問題
(2)學習（LEARN）：在各種環境、人群中學東西
(3)觀察（LOOK）：特別留意新出現的人事物
(4)遊戲（PLAY）：像孩子玩耍般釋放想像力
(5)思考（THINK）：盡可能地想像可能性
(6)融合（FUSE）：把合各種想法（無論新舊）兜起來，就是創新
(7)選擇（CHOOSE）：在任創意自由發揮與嚴格批判中找平衡點
(8)實踐（MAKE）：將抽象的創意落實為一份計畫，進而執行。
由於每一個步驟不是直線進行式，而是能隨機變換成各種路徑，例如從學習直接跳到融合、從留意跳到提問等等。
若能熟練地使用這8步驟，就能打開死結＋生出點子→實踐創意！
本書特色
1.創意專家的獨門方法
凱斯‧索耶教授將多年來的創意研究總結為一套催生、強化創意的Z字點子爆發術，8步驟實戰作法、100多道練習題，引導讀者思考、學習，好讀易吸收。
2.隨翻隨學，創意O極限
這本書的運用也很有創意，可以放在案頭、床邊、包包裡，想看就看；也不需從頭讀到尾，可以直接跳到感興趣的章節，嘗試使用書中的方法，邊讀邊想邊動手，現學就可現用。
3.自行練習+團體討論，都好用！
讀者可自行閱讀、記錄想法，或是和團隊同事一起練習，或三五好友辦讀書會共同提升創意，都能操作自如，激發創意的得力助手就是它。
4.豐富案例、看了有fu！
書中介紹45則經典企業案例，詳述創意從何而來、如何成功。同時貼心引用創意大師的勵志名言，頭腦打結時，成功者的創意借來用！
名人推薦
政治大學創新管理教授李仁芳推薦：
「二十年來，我們講創新，大體概念多，方法論少；講『應然』理念多，細述『實然』如何下手少。
凱斯‧索耶在本書中更融會創造力／創新管理領域資深學者們的長期潛心研究學術成果，印証以他本身個人創新經驗，和許多科學、藝文、建築創造大師實際創作 故事，帶出拓展我們尋常讀者視野的精彩文章。書中內容排列組合形式包括引文、例證、說明、實踐，題材正經嚴肅，可是呈現的可讀性非常高。
……索耶不只用形象化創意人物與故事傳達執行創新的重點概念，更以數十個『練習』提昇你的創新力。不只論述概念，更重實體方法論操練，是本書最大特色。」
作者介紹
凱斯‧索耶（Keith Sawyer）
創意研究專家、爵士樂演奏家、數位遊戲設計師
北卡羅來納大學教堂山分校特聘教授，曾任職華盛頓大學聖路易斯分校，從事心理學、教育學、商學等方面的研究。曾出版多本有關合作與創造力的著作，其中《天才團隊》一書獲選為《美國圖書館雜誌》「管理學／領導學最佳商業圖書」和800-CEO-READ網站「經理人必讀創新書」。
活躍於多家公司或企業的論壇，包括美國有線電視網、福斯新聞網、美國公共廣播公司、美國國家公共電臺、《時代週刊》、《紐約時報》等多家媒體都有專門介紹和報導。
目錄
序章∣贏得卓越創意的Z字點子爆發術
●Z字點子爆發術，激發創意8步驟
●向兩種錯誤說「不」
‧錯誤1：認為自己只是偶爾需要創造力‧錯誤2：總是期待一個偉大的想法出現
●如何使用這本書
〔創造力自評測驗〕
第1步∣提問
——正確的提問，如何導引出最出奇的答案
‧從好問題中誕生的星巴克‧Instagram的Z轉折‧有創意的作品是如何誕生的
●學會「提問」的3種練習
●練習1：找出對的問題
‧嘗試列出10個問題‧除錯：找出缺點，進行改良‧演繹：在新環境下發展新意義‧問題清單的妙用
●練習2：探索潛在空間
‧拆解問題‧用魚骨圖探究問題成因‧用心智圖以視覺化探索問題根源‧挑戰自己的原有假設
●練習3：轉換問題
‧逆向思考，擺脫思維模式的束縛‧BFF（back from the Future），以終為始‧挑出最差勁的創意‧延伸法和壓縮法，拓寬或聚焦問題
●現在，請繼續學習下一步……
第2步∣學習
——如何為源源不絕的創造力做好準備
‧天才來自「刻意練習」
‧10年1萬小時的苦練
●學會「學習」的4種練習
●練習1：刻意練習
‧尋求自我挑戰‧拆解然後聚焦‧時時反思，適度練習
●練習2：精通專業領域
‧去學校‧尋求概念架構和深層意義‧應用所知於新情境
●練習3：終身學習
‧強烈的求知欲‧知識個性化‧讀一本書‧與時俱進，留意新發現‧尋找良師益友
●練習4：平衡專業領域與通識領域
‧做個Ｔ形人‧拓展知識面‧涉獵全然陌生的領域
●現在，請繼續學習下一步……
第3步∣觀察
——如何看到圍繞在你身邊的答案
‧換個角度想‧大腦比眼睛更重要‧學習創造性的觀察
●學會「留意」的3種練習
●練習1：運用新的眼光
‧處處留意‧好運自己造‧尋求新模式‧啟動五感‧像外來者一樣觀察‧接受計畫外的驚喜‧找出多餘之處‧改變觀察角度
●練習2：接受外在刺激
‧來一趟小旅行‧即興創作‧玩玩孩子的玩具‧把變化刻意帶入生活‧記得看看負面案例‧翻閱不熟悉的雜誌‧從不同媒體角度思考‧四處走走看看‧長途旅行
●練習3：留下具體線索
‧做點子筆記‧裝進靈感盒子‧設定谷歌快訊‧建置名人堂檔案‧組一個指導團隊
●現在，請繼續學習下一步……
第4步∣遊戲
——釋放你的心靈，想像世界的無限可能
‧駭客「玩」出互發簡訊功能‧沙灘上的自動提款機創意‧Worldplay，蘊育天才的虛擬世界
●學會「遊戲」的4種練習
●練習1：視覺化
‧想像平行世界‧大膽提出荒謬解釋‧想像腳底下的世界‧跟著箭頭走‧探索未來‧想像你的工作空間
●練習2：放鬆
‧休息能醞釀好創意‧留一些事別做完‧保持思緒平靜‧傾聽被忽視的聲音
●練習3：找到正確的「盒子」
‧條件要具體‧跳出「盒子」外思考‧創造一個新「盒子」‧利用每一個「盒子」
●練習4：當一個初學者
‧初次嘗試做某件事‧開始培養新嗜好‧計畫一件有趣的事
●現在，請繼續學習下一步……
第5步∣思考
——如何讓自己成為點子製造機
‧關於創造力的4大發現
●學會「思考」的3種練習
●練習1：發散思考
‧以不同的方式思考‧嘗試逆向思考
●練習2：創新遷移
‧奔馳法‧列出屬性特徵‧再次反轉
●練習3：設定時間表
‧預留思考時間‧設定創意配額
●現在，請繼續學習下一步……
第6步∣融合
——用不可思議的方法組合你的點子
‧新概念的遊戲卡牌‧不相關詞彙組合的威力
●學會「融合」的3種練習
●練習1：強迫融合
‧組合南轅北轍的事物‧組合概念‧同步進行多項工作
●練習2：類比思考
‧直接類比‧借用大自然的智慧‧親身類比
●練習3：混搭
‧與不同的人交流‧觀察會議活動‧在「異場域碰撞點」工作
●現在，請繼續學習下一步……
第7步∣選擇
——選出最棒的點子並讓它更好
‧塗上覆膜的吉他弦‧邊篩選邊進行腦力激盪‧聚焦，不要離題
●學會「選擇」的4種練習
●練習1：確知自己要什麼
‧選擇評估四象限‧簡單、優雅、穩定原則‧檢視你的創意‧訂出好創意的標準
●練習2：辦一場創意競賽
‧找出差異點‧製作比較表
●練習3：客觀檢視精彩創意
‧評估優缺點‧找出最糟狀況
●練習4：精益求精
‧思考至少3種益處‧補救致命缺陷‧做「魔鬼的代言人」‧重新改造、重新運用、重新感知
●現在，請繼續學習下一步……
第8步∣實踐
——如何落實你的創意，推動創新前進
‧設計思考，速成原型‧以實踐驅動持續創新‧創新從塗鴉開始
●學會「實踐」的5種練習
●練習1：畫出想法
‧畫成圖像‧合作設計
●練習2：搜集視覺圖像
‧拍下照片‧搜集圖片‧做拼貼畫
●練習3：動手做
‧快速構思‧善用創意玩具‧逛工藝品店
●練習4：把想法具體化
‧繪製流程圖‧畫出路徑圖‧唱出來‧演出來
●練習5：反思改良
‧做個收藏家‧擴充新觀點‧說不如「秀」
●不斷變化的 Z字之旅
結語∣創造就是一切
詳細資料
- ISBN：9789869253857
- 規格：平裝 / 272頁 / 17 x 22 x 1.36 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
創意力並非與生俱來。就創意的定義而言，創意意味著出現新穎、不一樣的事物。儘管新奇的東西令人興奮，但同時也讓人有點兒害怕。因而，總有人告誡我們應該選擇去做那些熟稔的、已經重複過千百次的事情。於是，我們很快會落入窠臼並深陷其中，以至於嘗試新的領域似乎成了極大的冒險。
不過，不必擔心，你身上早就具備創意力因子。神經科學與心理學的研究已經證實，任何人，只要其大腦未曾受過嚴重損傷，都天生擁有與天才一樣的「心智積木」。有了這些「積木」，富有創造力的頭腦就可以打造出天才鉅作。你在別人身上看到的那種令人嘆為觀止的創造力，也活生生存在你自己身上!但若要發揮出創造力，你必須把自己的「心智積木」拿出來並經常把玩。那麼，要怎麼做呢？
方法很簡單。在本書中，我將與你分享培養創意力的8個步驟。你若能熟練地運用這8個步驟，創造力就不再稀奇、神秘而令人生畏了。你將再也不會因為才思的枯竭、愚蠢的想法、空白的畫布或者新奇的挑戰而被嚇壞，反將擁有靈活百變、無窮無盡的創造力。而你只須學會如何把它發揮出來，這也正是我設計Z字點子爆發術的用意所在。
我在多年前就開始思考創造力這個問題。那時我剛從麻省理工學院畢業，獲得電腦科學學士學位，在雅達利（Atari）公司設計電子遊戲。從那時起，我也開始學彈爵士鋼琴，並研究爵士樂手是怎麼共同合作來完成即興演出。之後，我取得芝加哥大學的心理學博士學位，進一步研究芝加哥的即興表演團體是如何現場創作音樂作品，也研究教育學中的創造力理論，以及藝術家和雕塑家如何培養學生的創造力。
我發現，無論是哪種創造力，其產生過程都是相同的。創造力並不是靈光一閃，瞬間便可光芒萬丈、點亮世界，而是跬步多積、增量發展變化的結果。
創造力的形成過程，呈現鋸齒般的Ｚ字形！
當你踏上這條Ｚ字形的創造力之路，請留意沿途的每一片風景，靈感和啟示就會接踵而至。有時，這些靈感有如天啟，在你最需要它的時候不期而至。然而，通向這天啟的道路，卻需要許多的白日夢、兼容並蓄的研究、狂野的想像力以及艱難的抉擇來鋪就。
文案策劃、監製：袁載譽；文案：龍思屹 眾所周知，美國獨立戰爭最終以美國的勝利告終。但是，直到獨立戰爭後期，英國實力依然遠超美國。 ... 從陸軍兵力上來說，英國完勝美國，光是駐美軍隊就高達4.7萬人（未算上印第安盟友和美國忠誠派），並且裝備精良，而衣衫襤褸的美國大陸軍卻只有不到1.9萬人；從人口上來說，英國也是遠遠多於美國的，作為老牌殖民強國，英國人口多達3000萬（本土750萬），而美國加上沒有「人權」的黑人也只有300萬；經濟上，英國靠工業革命和對殖民地的盤剝賺得盆滿缽滿，而美國卻因為英國的長期壓迫窮得叮噹響。 為什麼國力仍然強於美國的英國，在最後關頭會選擇投降呢？ 主要有以下兩個原因。 1. 作戰動機 英國要捍衛在北美的殖民地，最主要的目的就是為了賺錢。保全了北美殖民地，既可以更好地占領北美市場，還可以通過高稅收來「填充國庫」。 英國人本以為自身擁有實力優勢，平定美國獨立者是分分鐘的事，於是悍然派兵鎮壓美國人。結果，出人意料的是，英國人不僅沒能迅速幹掉美國「反抗分子」，還損兵折將，深陷戰爭泥潭。 ... 為了打贏這場仗，英國人持續往美國輸送軍隊和武器裝備，在鎮壓美國的開支越來越大。此時，不滿情緒開始在英國國內散布開來，民眾們不滿國王和議會為了自己的利益而瘋狂徵兵和收稅，國內陷入一片騷動。 「瘋王」喬治三世發現保住北美殖民地不但沒有為自己帶來收益，反而還讓自己虧損了不少，將國家置於危機之中。而採取議和則仍然可以通過和美國這一新生政權做生意來賺錢，這樣還不用在北美投入維護費用，何樂而不為呢？ 於是，英國選擇了投降，和美國議和。 2. 外國介入 法國是英國當時的死對頭。在之前，兩者就因為都想成為世界的霸主而互相敵視。 於是，趁著奧地利與普魯士因為西里西亞歸屬問題開戰，英國選擇了普魯士，法國選擇了奧地利，各自站好隊伍的兩國開始在殖民地展開大戰。最終，法國失掉了加拿大、印度以及密西西比河以東的廣袤土地，屈辱地簽署了《楓丹白露條約》。法國不管是貴族還是資產階級都對此不甘心，他們發誓要復仇。 ... 而此時，由於內戰不利，美國派出了富蘭克林前去巴黎說服法國對英開戰，正中法國「復仇分子」的下懷。法國人立刻摩拳擦掌向英國開戰，派出了陸海軍來協助美國大陸軍。在法國人的幫助下，美軍得以更好地穿梭於海上運輸軍隊，限制英軍在海上的運輸，給英國人造成了極大的困擾。 而之前輸給英國的前前任海上霸主西班牙和前任霸主荷蘭也站了出來，參與進戰爭。西班牙因為無敵艦隊被英軍大敗後一蹶不振，導致霸權旁落，在七年戰爭中也遭到英國挫敗，對英國十分憤怒；荷蘭則因為英國推出的「惱人的」《航海條例》而失去了海上霸主地位，心裡對英國也充滿了怨恨。 ... 二者共同給美國提供資金和裝備，讓他們能夠更好地對抗英國人。正因如此，一貧如洗的美國軍隊才有能力和財大氣粗的英國人周旋那麼長時間。 雙拳難敵四手，更何況是一拳敵四手。孤掌難鳴的英國人自知擊敗四國聯軍並不容易，於是明智地選擇了投降——反正敗了也不虧，搶生意做就行。 有舍才有得 有人可能會覺得英國人很可惜，到嘴的肥肉都飛了，如果一鼓作氣做掉美國大陸軍，說不定今天就沒有美利堅了。 其實不然，筆者認為英國人做出了明智地選擇。 由於英美停戰，法國及其不滿，選擇拒絕和背信棄義的美國有貿易往來，這讓英國人撿了空子。 ... 英國人說，法國人不做生意，我們來做。 於是，剛剛還在打仗的兩國做起了生意。英國成為了美國的最大貿易國，繼續賺起了北美的錢來。 英國其實是沒什麼損失的。 同時，英國還不用去擺平北美十三殖民地的獨立浪潮，也不用在北美十三殖民地投入人力物力，還節約了一大筆開支。 並且，英國還為自己製造了一個潛在「盟友」。在一百多年後，二者還結為同盟，共同對抗法西斯，贏得了二戰的勝利。 這樣看來，英國人確實做出了正確的選擇。 參考資料：百科詞條「美國獨立戰爭」 美國獨立戰爭打到後期，英國人為什麼不打了？步子跨得太大，溜了——圍爐言史
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/military/25e3xer.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010705309
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